La danse est l'art du mouvement. Le séminaire propose un point de vue sur l'art de l'éducation à la danse dans ses dimensions corporelles, sociales et symboliques.

Le professeur de danse a la responsabilité de cultiver la sensibilité, la créativité et le sens esthétique de l'enfant lui permettant de vivre toutes les étapes du processus artistique de création. La danse de l'enfant contient déjà tous les éléments du jeu chorégraphique : explorer, improviser, composer, observer. La qualité de l'acte est directement liée à l'intentionnalité expressive de l'acte, elle doit pouvoir se manifester dans tout mouvement au cours du développement progressif des compétences techniques.

Cette idée de danse laisse un espace ouvert à la recherche, dans lequel l'idée même de technique s'étend à la question de l'écoute, de la relation, de l'expérience imaginaire et sensorielle.

Les classes proposent des exemples pratiques d'ateliers destinés aux enfants, en référence aux différentes tranches d'âge entre 3 et 8 ans. Chaque participant pourra retravailler le contenu proposé en fonction de ses besoins et de sa personnalité.

Le projet comporte plusieurs étapes : Expérience pratique, analyse du travail (objectif, contenu, références méthodologiques), hypothèses de travail complémentaires (discussion entre les participants sur la manière de développer et d'appliquer cette méthodologie).

BIOGRAPHIE

Susanna Odevaine est diplômée de l'Institut de Formation Professionnelle pour l'Enseignement de la Danse Contemporaine dirigé par Françoise Dupuy (RIDC, Paris 1983-87). Elle a dansé avec plusieurs compagnies italiennes en Italie et à l'étranger.

En 2003, elle commence une intense activité d'enseignement de la danse dans les écoles publiques. Elle a reçu un certificat de Danzeducatore® de Mousiké à Bologne et le certificat de formatrice d'enseignants DanceAbility de DanceAbility® International.

De 2006 à 2012, elle a été membre du Conseil exécutif de la National Dance Education Society, DES.

Elle a été professeur à l'Université des Sciences du Sport (IUMS, Rome) dans le cadre du projet Enseignement de la danse dans les écoles ; Cours biennal de musicothérapie Gabriel Marcel à Palerme et au Consorzio Universitario Orientale di Noto, MT Academy.

Elle forme des enseignants dans les écoles maternelles et élémentaires.

Elle est professeur d'université dans le programme de master « Le Artiterapie : metodi e tecniche d'intervento » à l'Université Roma Tre en Italie. Auteure d'articles et conférencière lors de diverses conférences, elle est présidente du Projet Éducatif Choronde et directrice de la Formation en Pédagogie du Mouvement, La Danse Va à l'École.